Izlazak mladih iz školskih klupa i ulazak na tržište rada za današnje je generacije naročito izazovan. Nedostatak radnih mjesta, ali i nedostatak znanja i vještina potrebnih za tržište rada svakako su ograničavajući faktor. Unatoč tome što postoje jasni dokazi da su učinci neformalnog obrazovanja na vještine i zapošljivost pozitivni, tome se području ne posvećuje dovoljna pažnja na regionalnoj razini.
Često je vrlo nejasno koje su to vještine neophodne za zapošljavanje, a gledamo li cjelokupnu sliku, možemo ih definirati kao vještine, znanje i kompetencije koje unaprjeđuju sposobnost radnika da osigura, napreduje na poslu i zadrži ga te da se snađe u slučaju nastanka promjena na način da si osigura drugi posao ili pak stupi na tržište rada u nekom drugom životnom periodu.
Europske su države sve više suočene s problemom nezaposlenosti mladih osoba, a sve je više zabrinjavajuća stopa mladih koji nisu zaposleni, a nisu ni u sustavu obrazovanja ili obuke budući da ti mladi nemaju pristupa mogućnostima za učenje, nemaju posao, neaktivni su što umanjuje njihove mogućnosti za pronalazak posla. Osim toga, mladima nedostaju praktične vještine potrebne tržištu rada, a to je pak posljedica spore reforme obrazovnog sustava. Kompetencije i vještine potrebne današnjem tržištu rada su komunikacijske vještine, timski rad, znanje stranih jezika, želja za učenjem, osobnim rastom, IT i računalne vještine, fleksibilnost, mogućnost prilagođavanja situaciji i rješavanja problema, radna etika, sposobnost rada pod pritiskom, donošenje odluka, kreativnost, kritičko razmišljanje, inovacija, inicijativa te proaktivnost.
Kako bi se ovome problemu doskočilo čim prije, potrebno je mlade uključiti u procese stvaranja i prilagodbe programa koji izravno utječu na zaposlenje mladih osoba, stvoriti programe i aktivnosti u skladu s karakteristikama i potrebama pojedinih skupina i podskupina mladih ljudi. Različita su znanstvena istraživanja pokazala kako se kroz rad u organizacijama mladih vrlo lako razvijaju vještine komuniciranja, organiziranja i planiranja te odlučivanja kao i timski rad, što je dobar temelj za početak rješavanja problema nedovoljnih kompetencija mladih osoba koje stupaju na tržište rada.